Rwanda : enfants des rues réinsérés ce trimestre
Par AK1556-GANDI le lundi 31 décembre 2012, 14:38 - Rwanda - Les enfants des rues - Lien permanent
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Durant les derniers mois de l’année 2012, nous avons eu la joie de ramener dans leur famille vingt enfants qui avaient fui dans la rue simplement pour venir y trouver de quoi manger.
Ils vont reprendre le chemin de l’école dès la rnetrée de janvier, conscients que la clé de leur avenir passe par là.
Les animateurs ont mené un suivi très strict des enfants, aussi bien au niveau de la famille qu’au niveau de l’école, pour s’assurer que la réinsertion se faisait bien. Les enseignants apprécient que le Point d’Ecoute suive et facilite le retour de l’enfant à l’école. Quelle que soit la durée de son séjour dans la rue, l’enfant noue toujours des liens forts avec l’animateur : c’est celui qui l’a écouté, qui lui a tendu la main au moment où il était rejeté de tous. Et l’enfant est rassuré de voir que son animateur continue de s’intéresser à lui et de le protéger.
Le Centre du Point d’Ecoute
est l’étape intermédiaire avant le retour au sein de la famille. L’enfant y
trouve une ambiance chaleureuse, des activités ludiques, une remise à niveau
scolaire ou de l’alphabétisation selon le niveau scolaire, et le service d’un
repas. C’est surtout un espace où il peut discuter de la nécessité de retourner
vivre au sein de la famille, où il prépare ce retour.
Il est fréquent que des enfants réinsérés dans leur famille viennent témoigner de leur expérience, de la reprise de leur scolarité, du bien que cela fait d’être avec les siens malgré les difficultés qui ne manquent pas.
Dernièrement, les témoignages ont porté sur le thème « Ne
pas fumer du chanvre » et cela a beaucoup touché les enfants car le thème était
développé par des anciens consommateurs. Ils sont arrivés à développer les
méfaits de chanvre, les conséquences pour les consommateurs, les différents
types de drogues qu’ils consomment. Et ils ont ainsi fait un véritable travail
de prévention auprès des enfants encore en situation de rue. Dans ce genre
d’animation, l’animateur n’est qu’un simple facilitateur qui oriente les
enfants pour la prise des décisions.
En écoutant les enfants, on
les entend ces derniers temps parler d’un argument de poids pour les inciter à
retourner dans leur famille : Ils veulent recevoir eux aussi une chèvre, comme
les autres enfants du Point d’Ecoute, disent-ils.
Les enfants voient au moment de la rentrée scolaire les enfants venir chercher leurs uniformes, leurs matériels scolaires, ils voient à certains moment de l’année le Point d’Ecoute remettre des chèvres en guise de cadeau. Tout cela finit par leur faire envie.
Avoir une chèvre c’est aussi en prendre soin, en être responsable. Quand on visite les enfants dans leur famille, on voit bien que l’enfant garde la chèvre dans la pièce où il dort.
On a entendu ainsi une fillette dire que, depuis que sa sœur avait une chèvre elle « s’occupait trop de sa chèvre » !!!
Un petit Jean, qui fait partie des enfants nouvellement rentrés vivre dans leur famille, nous confiait : « Mon souhait est que le Point d’Ecoute puisse continuer à m’aider pour la scolarisation et nous donner une chèvre comme les autres enfants ».
Il est fréquent que des enfants réinsérés dans leur famille viennent témoigner de leur expérience, de la reprise de leur scolarité, du bien que cela fait d’être avec les siens malgré les difficultés qui ne manquent pas.
Dernièrement, les témoignages ont porté sur le thème « Ne
pas fumer du chanvre » et cela a beaucoup touché les enfants car le thème était
développé par des anciens consommateurs. Ils sont arrivés à développer les
méfaits de chanvre, les conséquences pour les consommateurs, les différents
types de drogues qu’ils consomment. Et ils ont ainsi fait un véritable travail
de prévention auprès des enfants encore en situation de rue. Dans ce genre
d’animation, l’animateur n’est qu’un simple facilitateur qui oriente les
enfants pour la prise des décisions.En écoutant les enfants, on
les entend ces derniers temps parler d’un argument de poids pour les inciter à
retourner dans leur famille : Ils veulent recevoir eux aussi une chèvre, comme
les autres enfants du Point d’Ecoute, disent-ils.Les enfants voient au moment de la rentrée scolaire les enfants venir chercher leurs uniformes, leurs matériels scolaires, ils voient à certains moment de l’année le Point d’Ecoute remettre des chèvres en guise de cadeau. Tout cela finit par leur faire envie.
Avoir une chèvre c’est aussi en prendre soin, en être responsable. Quand on visite les enfants dans leur famille, on voit bien que l’enfant garde la chèvre dans la pièce où il dort.
On a entendu ainsi une fillette dire que, depuis que sa sœur avait une chèvre elle « s’occupait trop de sa chèvre » !!!
Un petit Jean, qui fait partie des enfants nouvellement rentrés vivre dans leur famille, nous confiait : « Mon souhait est que le Point d’Ecoute puisse continuer à m’aider pour la scolarisation et nous donner une chèvre comme les autres enfants ».
Aloys
Kaberuka
Coordonnateur du Point d'Ecoute
Pour favoriser sa réinsertion, vous pouvez parrainer un enfant des rues au Rwanda.